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听,张老师的学员们又“吵”起来了。原来,为了获得更好的课堂效果,张殿明创新教学方式,采用更为有趣的案例教学和沉浸式体验式课堂讨论教学。有趣的案例教学和课堂讨论不仅让枯燥的法律课生动有趣,还提升了学员思考和思辨能力。当学员争论得不可开交时,张殿明再用专业知识加以详细解析,学员恍然大悟之间,技战知识已入脑入心。

🔽(撰稿:寿昌保)

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    • 令狐彬俊🏿LV9六年级
      2楼
      20版副刊 - 桑各垴的清晨(随笔)⚌
      2024/09/13   来自黄山
      4回复
    • 💁甄有亚LV4大学四年级
      3楼
      青海祁连:高原上的田园风光➪
      2024/09/13   来自保山
      6回复
    • 舒朋绍⚛LV6幼儿园
      4楼
      考据与传说:在浦东寻找一段“蒙娜丽莎传奇”🈷
      2024/09/13   来自西宁
      4回复
    • 史发真LV0大学三年级
      5楼
      让非遗“活化石”融入现代生活(人民时评)🐹
      2024/09/13   来自镇江
      8回复
    • 颜倩新🏧🈳LV7大学三年级
      6楼
      这就是天水!🌔
      2024/09/13   来自辽阳
      2回复
    • 宣曼刚LV3大学四年级
      7楼
      男孩的出生率越来越高了,背后真相是什么?👜
      2024/09/13   来自日喀则
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